Pour pouvoir visionner les tp facilement, merci de télécharger le google pack ci-dessous
ou

Partie A : propagation des ondes
Partie B : le nucléaire
Partie C : systèmes électriques
Partie D : systèmes mécaniques

 

     Comparaison de l'évolution temporelle de deux systèmes chimiques et physiques (A)

    Principe du sonar (A)

     Mesure de la célérité des ultrasons dans l’air (A)

     Mesures relatives à PHY= lambda / a (A)

     Diffraction lumineuse (A)

     Diffraction lumineuse - bis (A)

     Diffraction ultrasonore (A)

     Diffraction ultrasonore - bis  (A)

     Mesures relatives aux ondes à la surface d'un liquide avec tableur-grapheur   (A)

     Mesures relatives aux ondes à la surface d'un liquide avec papier millimétré  (A)

     Mesure de la célérité d'une onde mécanique. Dispersion. Avec tableur-grapheur   (A)

     Diffraction des ondes mécaniques et lumineuses  (A)

     Mesure de la célérité des ultrasons dans l’air  (A)

     Décroissance radioactive du «radon 220  (B)

    Étude d’un dipôle RC avec chronomètre (C)

    Étude d’un dipôle RC avec système informatisé (C)

    Étude d’un dipôle RC avec oscilloscope à mémoire (C)

    Dipôle RL soumis à un échelon de tension avec système informatisé (C)

    Dipôle RL soumis à un échelon de tension avec oscilloscope à mémoire (C)

    Dipôle RL traversé par un courant d’intensité fonction affine du temps (C)

    Détermination de la nature et des caractéristiques d’un dipôle (C)

   Oscillations libres dans un circuit RLC série avec système informatisé (C)

    Oscillations libres dans un circuit RLC série avec oscilloscope à mémoire (C)

    Charge et décharge d’un condensateur (C)

   Détermination de la nature et des caractéristiques d’un dipôle avec système informatisé et bobine (C)

    Détermination de la nature et des caractéristiques d’un dipôle avec oscilloscope à mémoire et bobine  (C)

    Détermination de la nature et des caractéristiques d’un dipôle avec oscilloscope à mémoire et condensateur (C)

    Confrontation des mesures à un modèle théorique dans un circuit RC (C)

   Comparaison de dipôles RL et RC avec système informatisé avec capteur de tension   (C)

   Comparaison de dipôles RL et RC avec système informatisé avec capteur d’intensité  (C)

   Comparaison de dipôles RL et RC avec oscilloscope à mémoire   (C)

  Oscillations libres dans un circuit RLC série avec oscilloscope à mémoire  (C)

   Influence des paramètres sur les oscillations libres d’un circuit RLC série avec système informatisé   (C)

    Oscillateurs mécaniques avec tableur graphique (D)

    Oscillateurs mécaniques avec papier millimétré (D)

   Mouvement d’un projectile (D)

    Chute verticale d’un objet dans l’eau sucrée (D)

    Chute verticale (D)

    Détermination de la constante de raideur d'un ressort avec oscilloscope à mémoire et d’un tableur-grapheur (D)

    Détermination de la constante de raideur d'un ressort avec système informatisé (D)

   Oscillateur élastique horizontal avec système informatisé (D)

   Mouvement du centre d’inertie d’un solide entraîné par une force constante avec tableur grapheur  (D)

   Détermination de la vitesse limite d’une goutte lâchée dans un liquide avec tableur-grapheur (D)

   Oscillateur élastique horizontal  (D)

   Oscillateur élastique horizontal (étude énergétique)  (D)                                          

LA PUBLICATION GRATUITE ET EN LIBRE SERVICE DU PLUS GRAND NOMBRE DE TP BAC ET CELA DANS LA SERIE SCIENTIFIQUE ET POUR LA PHYSIQUE CHIMIE ET LA SVT.

Note:

Les tp présentés sont des tp de type bac, les mêmes que les originaux, néanmoins les tp peuvent être en mineure partie modifiés suivant le chef de laboratoire et selon les capacités techniques et technologiques dont sont dotés les lycées. De plus les tp sont des travaux exprérimentaux où doivent être mis en exergue la bonne écoute des consignes et le raisonnement scientifique de l'élève et cela bien avant la formulation des résultats corrects. Par conséquent, du fait de ces variables nous ne pouvons pas vous donner d'amples corrigés concernant les tp mais seulement, pour quelques-uns des pistes à suivre où conseils dans votre approche scientifique des manipulations ou du protocole à suivre.

 

Conseil lors de la présentation à l'examen

La durée d'un TP est de 20 minutes. Quelques minutes avant votre entrée, faites le vide dans votre tête et immergez vous de suite dans une ambiance d'examen, de ce fait vous ne perdrez pas quelques précieuses minutes à vous acclimater une fois à votre paillasse. En règle générale vous tirez un numéro de place qui correspond à un TP correspondant...
La clé de la réussite de cet examen sera de loin votre rigourosité et votre application dans votre travail grâce à des gestes précis et surs. Dès le début sachez placer votre matériel de maniere ergonomique, vous y gagnerez un temps précis dans la suite du TP. N'oubliez pas non plus d'écrire vos brouillons de manière claire et lisible.
Il est également important de clarifier une chose, celle que le tp représente 4 point sur 20 de la note finale soit seulement 1/5. Néanmoins l'épreuve de TP est souvent redoutée par les éleves car c'est une épreuve pratique et non théorique, le jury de professeur en est au courant, néanmoins il n'en est pas indulgent mais compréhensible et sera vous aiguiller si vous rencontrez des problèmes à une question pour ne pas rester bloqué et ne pas faire la suite de l'exercice. En d'autres mots l'épreuve de TP, en plus d'être une epreuve géréalement FACILE est, il est sur, une épreuve ou il est très FACILE d'avoir la moyenne. En exemple, un demi-point est généralement consédé pour avoir rangé sa paillasse à la fin de l'épreuve.

Remarques:

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